15. Maj to uznany Światowy Dzień Rodziny. W dniu, w którym pamiętamy, jak ważna jest funkcja rodziny. Pisząc ten artykuł, interesowała mnie prawdziwa historia pierwszych oznak więzi rodzinnych lub wzajemna ciągłość, prowadzenie rodzin w przeszłości i teraźniejszości.

Rodina

Rodzina dla każdego z nas ma inne znaczenie i charakter. Ale dotyka nas jednocześnie, a to są nasi przodkowie. Nasi prapradziadkowie i ich pradziadkowie.

Ilu z was zna dziś pochodzenie swojego nazwiska? Jaka była twoja rodzina w ubiegłym wieku? Lub jeśli zdajemy sobie sprawę z tego, przez co przechodzili nasi rodzice i gdzie teraz zmierzamy?

Edukacja dzieci jest inna, a także źródłem informacji. Od szkółek leśnych po lekcje prywatne lub domowe. Dziś nie wiemy, jak to wszystko wnosi wartość do przyszłości i jakie osoby dzisiejszych dzieci będą dorastać. Ale ośmielę się powiedzieć, że nas jednoczy, a to jest pragnienie szczęścia, miłości, wolności i wzajemnej harmonii. Wiem dzisiaj, że ważne jest także wzięcie odpowiedzialności za swoje życie i decyzje.

Rodzina w starożytnym świecie / Egipcie

Ważną kwestią jest to, że większość dzieci w starożytnym Egipcie nie chodziła do szkoły. Nauczyli się od swoich rodziców. Chłopcy uczyli się od rolnictwa ojców i innych sklepów. Dziewczyny nauczyły się od swoich matek szycia, gotowania i innych umiejętności.

Duża różnica polegała na tym, że tylko dziewczyny z dobrze usytuowanych rodzin czasami uczyły się w domu. Następnie wyjaśniono, że kiedy ojciec zmarł, odziedziczyli go synowie. Najstarszy syn otrzymał podwójny udział. Córki mogły dziedziczyć własność tylko wtedy, gdyby w rodzinie nie było synów. Jeśli jednak synowie odziedziczyli majątek, musieli wspierać kobiety w ich rodzinie.

Rodzina w starożytnej Grecji

Ciekawe w starożytnej Grecji był fakt, że kiedy urodziło się dziecko, nie było ono uważane za część rodziny. Rodzina stała się częścią rodziny po dniach 5 od urodzenia, kiedy odbyła się ceremonia rytualna. Rodzice byli prawnie upoważnieni do opuszczenia noworodka przed tą ceremonią. Zwyczajem było przyjmowanie porzuconych dzieci przez cudzoziemców. W tym przypadku jednak dziecko stało się niewolnikiem. Dziewczęta mogły ożenić się w 15, a zamężne kobiety miały nawet prawo do rozwodu.

I odwrotnie, w bogatej rodzinie greckiej kobiety trzymano oddzielnie od mężczyzn. Zwykle mogli poruszać się tylko z tyłu lub na górze domu. W tych bogatych rodzinach jego żona miała zarządzać domem, a także zarządzać finansami. Bogate kobiety miały niewolników do rutynowej pracy. Oczywiście biedne kobiety nie miały wyboru. Musieli pomóc swoim ludziom w rolnictwie. Jednak w obu grupach kobiety, nawet bogate, miały prać, tkać szmaty i robić ubrania.

Rodzina w Rzymie

W Rzymie mężczyźni i kobiety mieli równą opcję rozwodową. Rzymskie kobiety miały prawo do posiadania i dziedziczenia własności, a niektóre kobiety prowadziły nawet interesy. Jednak większość kobiet była w pełni zaangażowana w opiekę nad dziećmi i zadania rodzinne.

Rodzina w średniowieczu

Saksońskie kobiety miały prawo do posiadania i dziedziczenia własności, a także do zawierania umów. Jednak większość saskich kobiet musiała pracować tak ciężko, jak mężczyźni. Ponadto wykonali inne zadania domowe, takie jak gotowanie, czyszczenie i pakowanie wełny. Kobiety odrabiały lekcje z miłością i nie robiły różnicy między praniem, pieczeniem, dojeniem krów, karmieniem zwierząt lub warzeniem piwa, zbierając drewno. Podobnie ważna była dla nich opieka nad dziećmi!

Bogate dzieci z rodzin szlacheckich niewiele widziały swoich rodziców. Zakonnice zajęły się nimi. W latach 7 zostali zabrani do innych rodzin szlacheckich. Gdzie się uczyli i uczyli się umiejętności walki. W 14 chłopiec stał się giermkiem i rycerzem w 21. Dziewczyny poznały umiejętności potrzebne do zarządzania domem.

Dzieciństwo skończyło się wcześnie w średniowieczu. W wyższych klasach dziewczęta pobrały się w 12 lat i chłopców w 14. Rodziny zawarły umowy ze swoimi przyszłymi małżeństwami bez ich zgody. W wyższych kastach była to powszechna konwencja. Dzieci z biednych rodzin miały większy wybór i swobodę w małżeństwie. Jednak od nich oczekiwano, że pomogą rodzinie zarabiać na życie, gdy tylko będą w stanie - co było związane z 7 - 8 latami.

Życie w średniowieczu

Rodzina 1500-1800

W 17. W XIX wieku chłopcy i dziewczęta z rodzin z dziećmi zostali zwerbowani do szkoły dla dzieci zwanej małą szkołą. Ale tylko chłopcy mogą chodzić do szkoły średniej. Starsze dziewczęta w wyższych klasach (a czasami chłopcy) były prowadzone przez nauczycieli. Podczas 17. Jednak szkoły z internatem dla dziewcząt powstały w wielu miastach w ostatnim stuleciu. W nich dziewczęta uczyły się przedmiotów takich jak pisanie, muzyka i haft. (Uznano, że ważniejsze dla dziewcząt jest nauczenie się tak zwanych „osiągnięć” niż studiowanie przedmiotów akademickich). Jak zwykle biedne dzieci nie chodziły do ​​szkoły. W wieku 6 lub 7 stosowano na przykład: straszenie ptaków z nowo zasianych nasion. Kiedy nie pracowali, mogli grać.

W 16. i 17. W XIX wieku większość gospodyń domowych pracowała w pełnym wymiarze godzin. Większość mężczyzn nie mogłaby prowadzić gospodarstwa ani robić zakupów bez pomocy żony. W tym czasie większość wiejskich gospodarstw domowych była w dużej mierze samowystarczalna. Gospodyni domowa Tudorów (wspomagana przez swoich służących) musiała piec chleb dla swojej rodziny i warzyć piwo (picie wody nie było bezpieczne). Była także odpowiedzialna za dojrzewanie bekonu, solenie mięsa i produkcję ogórków, galaretek i konserw (wszystko to było konieczne przed dzisiejszą lodówką i zamrażarką). Bardzo często na wsi gospodyni produkowała świece i własne mydło. Gospodyni domowa Tudora również tkała wełnę i len.

Żona rolnika doiła krowy, karmiła zwierzęta i uprawiała zioła i warzywa. Często trzymała pszczoły i sprzedawała towary na rynku. Poza tym musiała gotować, prać ubrania i sprzątać dom. Gospodyni domowa miała również podstawową wiedzę medyczną i była w stanie wyleczyć choroby swojej rodziny. Tylko bogaci mogli sobie pozwolić na lekarza.

Rodzina w 19. wiek

Stary rosyjski ziołolecznictwo

Wcześnie znajdujemy się na 19. wiek, kiedy w Wielkiej Brytanii istniał znaczący przemysł włókienniczy. Widzimy tutaj, że dzieci w tym okresie, które pracowały w fabrykach tekstylnych, często musiały pracować do 12 godzin dziennie. Jednak od czasu 1833 (kiedy uchwalono pierwsze skuteczne prawo) rząd stopniowo zmniejszał czas, w którym dzieci mogą pracować w fabrykach.

W 19. Przez wieki rodziny były znacznie większe niż dzisiaj. Było to częściowo spowodowane wysoką śmiertelnością dzieci. Ludzie mieli wiele dzieci i akceptowali, że nie wszyscy przeżyją. W tym czasie kościół pomagał biednym dzieciom. Od 1833 takie szkoły są nawet wspierane przez rząd w formie dotacji. Stworzyło to szkoły dla kobiet. Zostały stworzone przez kobiety, które uczyły małe dzieci czytające, piszące i arytmetyczne. Jednak wiele z tych szkół służyło jako opieka nad dziećmi. Stan nie przejął odpowiedzialności za edukację dzieci do 1870 aż do Ustawa o edukacji Forstera ustaliłem to szkoły powinny być zapewnione wszystkim dzieciom.

Dla kobiet pracujących w klasie robotniczej w 19. Przez stulecia życie było nieskończone wokół ciężkiej pracy i ciężkiej pracy. Kiedy byli już starsi, musieli pracować. Niektórzy pracowali w fabrykach lub gospodarstwach, ale wiele kobiet było pokojówkami lub błystkami. Nawet mężowie tych pracujących kobiet często pracowali - musieli, ponieważ wiele rodzin było tak biednych, że potrzebowali dochodów 2.

Rodzina w 20. wiek

Sytuacja wokół dzieci podczas 20. wiek znacznie się poprawił. Ludzie w tym stuleciu są znacznie zdrowsi i mogą lepiej jeść i ubierać się. Mamy też lepsze warunki do edukacji. Do końca 20. W XIV wieku dzieci mogły być fizycznie karane w szkole. W większości szkół podstawowych kary cielesne były stopniowo znoszone na początku 70. lat. W państwowych szkołach średnich był w 1987, w prywatnych szkołach średnich aż do 1999.

W 20. wiek kobiety uzyskały takie same prawa jak mężczyźni. Rynek oferuje również kobietom więcej dyscyplin.

• W 1910 pierwszy policjant został wyznaczony w Los Angeles
• W 1916 pierwsza policjantka (z pełną mocą) została mianowana w Wielkiej Brytanii
• Nowa ustawa 1919 pozwoliła kobietom zostać prawnikami, lekarzami weterynarii i urzędnikami.

W środku 20. W większości większość zamężnych kobiet nie pracowała poza domem (z wyjątkiem wojny). Jednak w latach 50. i 60. stało się dla nich zwyczajowe - przynajmniej w niepełnym wymiarze godzin. Nowe technologie w domu ułatwiły kobietom zarabianie.

Jednakże możemy teraz zauważyć, że rozwój rodzin, wychowanie dzieci i funkcjonowanie systemu rodzinnego lub charakteru zmieniają się. Jak wspomniałem w pierwszych liniach tego artykułu. To od nas zależy zachowanie tradycyjnego stylu życia lub podjęcie go postawa technologiczna i buduj rzeczywistość w urządzeniach.

(Artykuł opisuje szerszą historię instytucji rodzinnej, a nie bezpośredni kontekst historyczny w Europie Środkowej lub bezpośrednio w Czechosłowacji).

Notatka edytorska: Światowy Dzień Rodziny przypadł 15.5 maja, ale Dzień Rodziny można obchodzić w dowolnym momencie - dziś, jutro lub za miesiąc. Mały prezent, uwaga, uścisk lub po prostu uśmiech do Twoich bliskich.